Acuerdo entre el Gobierno y sectores de la oposición para terminar con el binominal

El Vicepresidente de la República, Rodrigo Peñailillo, acompañado de la secretaria general de la Presidencia, Ximena Rincón, selló hoy un acuerdo político con sectores independientes para garantizar el apoyo a la reforma que pone fin al sistema electoral binominal y lo reemplazará por un modelo proporcional moderado, y que actualmente se tramita en la Cámara de Diputados.

El documento firmado por las partes, reafirma la disposición de avanzar en un proyecto que consagrará el redistritaje, el aumento de parlamentarios para hacer más igualitario el voto a nivel nacional y la iniciativa para promover la participación política de las mujeres.

También contempla reducir la cantidad de firmas para constituir un partido político, los requisitos para que estos puedan constituirse a nivel nacional y también para la inscripción de candidaturas independientes.

La propuesta también reduce el límite de gasto electoral en campaña y abre la posibilidad de seguir trabajando en otras mejoras al sistema político, entre ellas, el financiamiento de los partidos, control del gasto y mayor transparencia.

En el palacio de La Moneda, el Vicepresidente Peñailillo recibió, en primer término, a los parlamentarios y miembros de Amplitud, para sellar el acuerdo de respaldo a la iniciativa gubernamental. Entre los asistentes se encontraron los parlamentarios Lily Pérez, Joaquín Godoy, Karla Rubilar y Pedro Browne, más dirigentes del movimiento.

Al término de la actividad, el Vicepresidente aseguró que “con Amplitud se ha venido conversando desde un principio para lograr el cambio del sistema binominal. Ha puesto temas en la mesa importantes y queremos destacar y agradecer como Gobierno el tremendo esfuerzo y trabajo que amplitud ha hecho por cambiar un sistema electoral que está claro para toda la sociedad y para todos los partidos políticos que llegó la hora de terminar. Quiero agradecer sinceramente, es un trabajo serio, responsable, mirando siempre el interés del país”.

Rodrigo Peñailillo destacó que “el cambio al sistema electoral, cuando ya sea una realidad, se lo va a deber en gran parte a Amplitud. Esto va a permitir cambios culturales desde el punto de vista de la participación y el rol de las regiones, y en eso los partidos de la Nueva Mayoría y Amplitud han coincidido y nos ha permitido llegar a este acuerdo amplio”.

Consultado por las conversaciones con RN, el Vicepresidente explicó que han estado en contacto y se han dado el día de hoy para evaluar la posibilidad de un acuerdo, asegurando que lo relevante para alcanzarlo, no es el número de parlamentarios, sino el sentido de la reforma.

Amplitud

Luego de la reunión, la senadora Lily Pérez declaró que “hemos firmado un acuerdo con el Gobierno. Estamos realmente contentos y satisfechos como movimiento político, de poder lograr por fin después de tantos años un anhelo de nuestro sector más liberal, más social, de centro derecha de cambiar el sistema binominal, de hecho lo dijimos, está en nuestra primera declaración pública de sostener un cambio al sistema electoral binominal de manera profunda”.

La senadora Pérez agregó que “quisimos ser un puente entre nuestro sector político, la centroderecha, con el Gobierno y así lo hemos cumplido. Estamos como Amplitud haciendo algo histórico que es por fin avanzar en un tema que ha polarizado en exceso a la sociedad chilena y ha polarizado también a la política, y es tiempo de hacerlo concretar ahora”.

Jornada de Reuniones

Cercano a las 14 horas, la autoridad, junto a la ministra Rincón, recibieron a los miembros de la Comisión de Constitución, Legislación y Justicia de la Cámara de Diputados, con quienes abordaron la tramitación de la iniciativa que termina con el sistema electoral vigente.

En tanto, pasadas las 15 horas, está fijada la cita entre la autoridad de Gobierno y los diputados independientes Alejandra Sepúlveda, Giorgio Jackson y Vlado Mirosevic, con quienes se realizará el mismo procedimiento para garantizar el apoyo legislativo de la propuesta del Ejecutivo.

La ronda de reuniones del Vicepresidente terminará cuando reciba al senador Carlos Bianchi.

binominaslacuerdo

El combate naval de Belo Horizonte

Se trata de una extraña mezcla de efecto multiplicador mediático (la televisión en directo creando eventos con la inmediatez de la imagen en vivo) y de pasiones colectivas expresadas en ruidosas manifestaciones festivas.  La imagen queda grabada en la retina y en la memoria: cientos de miles de chilenos volcados en las calles de Santiago acompañando alegremente el retorno a Chile de una selección de futbol que, a pesar del buen desempeño relatado por los comentaristas y “expertos”, perdió su clasificación a los 4os de final con el expediente de los penales.

No exagero cuando digo que este fue el “combate naval de Belo Horizonte”.   Y lo digo con un deliberado tono provocativo: la Historia registra que los chilenos demoraron pocos días en comprender que el 21 de mayo de 1879 en la rada de Iquique hubo un acto enorme de heroismo en desventaja, pero perdimos a medias la batalla naval de Iquique.  En la extraña épica chilena, celebramos más el hundimiento de la Esmeralda que el triunfo de la Covadonga.

Como todo ser humano, el chileno se comporta diferente solo que en multitud.  Y de paso les informo que el archirepetido psicólogo Gustave Le Bonn está más que pasado de moda para comprender los delirios desbordantes de las masas en el siglo XXI.  En Chile, la multitud puede salir a celebrar y unos cuantos vándalos anónimos aprovechan a destruir, pero en Francia o en EEUU o en Inglaterra (supuestamente paises desarrollados) ocurre exactamente lo mismo.  Los vándalos no explican la multitud.

Pero en Chile nuestras celebraciones masivas pueden ser causadas por derrotas.   Todo lo cual me hace pensar en ese sello profundamente pesimista, a veces oscuro y grisáceo, que domina a los chilenos.

Recordamos y festejamos el Desastre de Rancagua y la Batalla Naval de Iquique que fueron derrotas… y el domingo recién pasado, como para tratar de autosatisfacernos con un triunfo moral que no queda inscrito en los registros de la FIFA, salimos sonrientes a la calle a recibir a los heroes caidos, supremo gesto multitudinario de solidaridad y de cariño…después de una derrota.

En la cultura chilena y en la épica imaginaria de este pueblo, los héroes caidos “en la defensa del honor”, tienen más valor que los triunfantes vencedores de batallas, guerras y gestas.   El “Condor Rojas” fue más heroe que los demas seleccionados, a pesar que se mandó el condoro de su vida.

Ahora, las lecciones y aprendizajes quedan reservados dentro de los altos muros de Juan Pinto Durán.   El pueblo chileno, esa multitud pasional llena de sabiduría inconsciente,  queda pendiente de estos nuevos heroismos pasajeros que nos hacen soñar que algún día, algún día, seremos campeones, pero en futbol se gana con mejor futbol, como en cualquier deporte de la vida.

Los más entusiastas ya están pensando en la Copa América del 2015.

Chile hoy, con tanto jugador contratado por equipos extranjeros, se ha vuelto una potencia de escala mundial en el futbol.   Ahora tiene que haber continuidad en ese futbol “moderno y aguerrido” como dice hoy el periódico Folha de Sao Paulo.  Tenemos entonces como país que ser capaces de entrenar y preparar varias generaciones de jugadores con el mismo espíritu ganador y con el mismo sentido del rigor, de la disciplina y del profesionalismo.

La pasión desbordante queda para las multitudes … para que no sigamos celebrando derrotas.

Manuel Luis Rodríguez U.

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Un continente con esperanzas y con proyectos

Mientras otras regiones del mundo se debaten en el marasmo pantanoso de la crisis multiforme del sistema de dominación y tropiezan una y otra vez con la misma piedra neoliberal, América Latina aparece como un continente al que le queda todavía esperanza.

La región latinoamericana dispone de un capital intelectual de pensamiento social, político y económico propio y de un capital político y socio-ideológico y cultural constituido por los movimientos ciudadanos, territoriales y sociales, construidos sucesivamente desde fines del siglo XIX y que le permite formular sus propios diagnósticos y marcos de referencia, sin perder el diálogo con otras escuelas teóricas y otras cuencas culturales, pero afirmando su propia latinoamericaneidad como espacio teórico e intelectual para construir innovadores proyectos de futuro que reconozcan la profundidad y complejidad de la experiencia adquirida.

En los inicios del nuevo siglo, los latinoamericanos podemos hacer la transición del pasado al futuro y de pasar del pensamiento crítico al pensamiento propositivo, sin perder el horizonte de nuestra propia identidad y nuestra propia personalidad, y sin dejar de reconocer que los primeros responsables de construir el futuro, nuestros propios futuros posibles, son los  pueblos y naciones latinoamericanos.

Las corrientes que empujan el cambio en América Latina representan la esperanza y la perspectiva del cambio, porque son portadoras de proyecto, desde dentro del Estado y desde fuera del Estado.

En América Latina los movimientos sociales están haciendo historia, escribiendo una historia disidente, una historia crítica con los modelos de dominación y dependencia, con los sistemas de subordinación, resistiendo desde el presente a partir de un pasado de luchas y disrupciones, para configurar escenarios futuros de desarrollo humano y sustentable.

Una de las diferencias fundamentales de los proyectos latinoamericanos y latinoamericanistas de cambio social de este siglo XXI, con los modelos de sociedad anteriores, es que no son ¨modelos de exportación¨ sino tentativas de transformación referidas a sus propias naciones y Estados, respondiendo a las demandas de pueblos hoy atiborrados de modelos extranjeros y cansados de sucesivos ensayos y diagnósticos.   Mientras menos apegadas a los modelos occidentales y a los paradigmas del capitalismo tardío y decadente sean las elites latinoamericanas, más abierto estará el horizonte del futuro de una región que es capaz de afirmar su propia identidad y su propio porvenir, dentro de un mundo globalizado e interdependiente.

En esta segunda década del siglo XXI los pueblos latinoamericanos están aprendiendo a vencer la nostalgia del pasado, construyendo nuevos e inéditos proyectos de construcción nacional y colectiva, tal como sucede en Brasil, en Venezuela, en Cuba, en Nicaragua, en Uruguay, en Chile, en Argentina, en Bolivia, reconociendo las particularidades nacionales, pero identificando el rasgo común que los une: una profunda aspiración social y colectiva de cambio social, de rechazo al neoliberalismo desenfrenado y depredador que dejaron instaladas las dictaduras del siglo pasado y de voluntad de abrir camino a una ciudadanía empoderada y crítica, portadora de nuevos proyectos y esperanzas.

Para los pueblos latinoamericanos el futuro es cambio.

Y el cambio en América Latina es un profundo contenido que se construye y reconstruye a diario y una aspiración largamente soñada, de terminar las desigualdades y abusos, abrir las oportunidades y accesos a un desarrollo sustentable y a escala humana y dar forma a democracias cada vez mas participativas y ciudadanas.

Manuel Luis Rodriguez U.

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Empoderamiento regional – Escribe el senador por Aysen Antonio Horvath

Un importante y contundente grupo de medidas y obras anunció y firmó en las zonas extremas de Arica y Parinacota, Magallanes y Aysén, la Presidenta de la República. La cantidad cercana a 3.000 MUS$ para estas regiones, hace un punto de inflexión en la importancia que éstas tendrán, para ponerse al día de buena forma con el resto del país y generar un crecimiento social, cultural, en armonía con el medio ambiente de las distintas actividades, que tendrán relevancia nacional.

La conectividad física y digital de la Patagonia Chilena desde Puerto Montt, Palena, Aysén y Magallanes, permitirá entre otros beneficios la instalación de un Centro de Investigación para la Innovación Aplicada, junto con la Universidad de Aysén con apoyo del Estado. Esta, una de las zonas de mayor biodiversidad del mundo, tiene muchas potencialidades en productos farmacéuticos, cosméticos, alimenticios, biocombustibles y de valoración de los recursos naturales. Se trabajará con la comunidad y las instancias de Educación Superior, que con mucho sacrificio desde otras regiones, como Valdivia, Puerto Montt, Magallanes y Santiago ya han hecho avances en la zona.

La conectividad del Camino Longitudinal Austral, con tramos importantes de pavimentación y de acortamiento de transbordadores existentes más una red regional, pondrá en su justo valor y significado la Patagonia para Chile.

Las más de 170 medidas para la Región de Aysén, se hacen cargo de demandas históricas y el gran desafío es hacerlo, al igual como en las otras regiones de Chile, empoderando a las empresas y emprendimientos de las regiones respectivas y generando un círculo virtuoso mediante Ordenamiento Territorial y la aplicación de las Energías Renovables No Convencionales.

También hemos encontrado receptividad en el Ministro de Hacienda, para garantizar el rompimiento de la desigualdad, conjugado con crecimiento económico, y asegurando la movilidad social de las personas y de las empresas pequeñas, medianas y regionales, incluida la Metropolitana.

La combinación en las actuales condiciones económicas del incentivo al ahorro y a la inversión, poniendo al día una justa carga tributaria en las entidades de mayor ingreso y utilidades, tanto a nivel nacional como en el extranjero, permitirá la adecuada cohesión y paz social. Las instancias de participación ciudadana vinculante a las decisiones que se tomen, más el empoderamiento regional, dará garantías para un nuevo Chile.

HORVATH

ANTONIO HORVATH

Gobierno anuncia proyectos de ley para fortalecer la descentralización y los Consejos Regionales

Una serie de iniciativas legislativas anunció esta mañana el subsecretario de Desarrollo Regional, Ricardo Cifuentes, durante su intervención en la jornada inaugural del Encuentro Nacional de Consejeros Regionales que se está realizando en Santiago, actividad en la que también participaron el intendente de la Región Metropolitana, Claudio Orrego; el presidente de la Asociación Nacional de Consejeros Regionales, Marcelo Carrasco; y el presidente del Consejo Regional Metropolitano, Jaime Escudero.

En la ocasión, la autoridad dijo que en el ADN del Gobierno está el anhelo de crear una nueva arquitectura regional, pues la actual configuración administrativa del país está agotada y es incapaz de enfrentar los desafíos actuales y futuros de Chile.

En este sentido, señaló que hoy existe un claro desequilibrio en el desarrollo de algunas regiones respecto a otras, así como al interior de las mismas. “Lo mismo ocurre en los municipios –agregó- donde unas pocas reciben una considerable cantidad de recursos, mientras otros se desenvuelven en medio de grandes precariedades”.

Por lo mismo, indicó Cifuentes, es urgente avanzar hacia un mayor equilibrio y armonía tanto en el ámbito regional como en el municipal. Al respecto, recordó que una de las primeras medidas anunciadas por la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, fue la creación de la Comisión Asesora Presidencial para la Descentralización y Desarrollo Regional, la que debe emitir su informe en octubre próximo.

El subsecretario valoró que en dicha instancia estén presentes todas las regiones del país, así como también su carácter transversal, ya que “está integrada por personalidades de distintas tendencias políticas y provenientes de diversos sectores de la sociedad”.

Además, destacó que la Comisión ya ha ido generando acuerdos, algunos de los cuales se van a traducir en proyectos de ley que se van a enviar próximamente al Congreso Nacional. “Una de ellas –manifestó- es la iniciativa que permitirá la elección democrática de los intendentes y el proyecto de rentas regionales”.coredemagakllanes

Asimismo, Cifuentes anunció que se presentarán indicaciones definitivas al proyecto de ley sobre fortalecimiento de la regionalización, con las que se pretenden robustecer los gobiernos regionales, a los consejeros regionales y el proceso de transferencia de competencias, de manera que la normativa no especifique sólo el mecanismo a través del cual se concretará ese procedimiento, sino que establezca cuáles facultades se van a traspasar y en qué plazos.

La autoridad afirmó que estas medidas se enmarcan en la aspiración del Gobierno de dar una solución global al centralismo que afecta al país y que sean consecuentes con los principios ordenadores de la reforma descentralizadora que se está llevando a cabo, ya que “Chile no puede seguir improvisando en esta materia”, enfatizó.

El traspaso de competencias en el proceso de descentralización

Los senadores Jaime Orpis, Jacqueline Van Rysselberghe, Iván Moreira y Víctor Pérez Varela, presentaron un proyecto de reforma constitucional que modifica el artículo 114 de la Constitución Política de la República, con el fin de regular los mecanismos de traspaso de competencias a regiones.

En el texto legal se hace presente que en octubre de 2009 se dictó la ley 20.390, relativa a la Reforma Constitucional en materia de Gobierno y Administración Regional y “el punto central de todo proceso de descentralización tiene que ver con el poder, relativo a cómo se traspasan facultades desde el nivel central hacia los gobiernos regionales”, precisaron los autores.

CONTEXTO DEL PROYECTO.

Según los legisladores, “en la reforma de 2009 se tuvo una oportunidad histórica para avanzar en esta materia. Lamentablemente se desaprovechó. El mensaje del Ejecutivo fue extremadamente débil en esta materia. El Presidente de la República seguía teniendo la plena iniciativa en ésta y los gobiernos regionales sólo dependían de su voluntad para materializar un traspaso de competencias”

Inicialmente se planteó modificar el artículo 103 de la Constitución Política de la República y la Comisión de Gobierno Interior de la Cámara de Diputados modificó el artículo 103 propuesto por el Ejecutivo “en el sentido de exigir que el Decreto del Presidente al traspasar competencias fuera fundado”, se desprende de la argumentación del proyecto propuesto.

A juicio de los senadores, “esta norma mantiene los dos temas fundamentales relativos al traspaso de competencias. Por un lado, sigue siendo una facultad exclusiva del Presidente de la República y por otro lado, mantiene el carácter de revocable, ya que sigue materializándolo a través de Decreto Supremo. Con la modificación se agrega el hecho que el Decreto Supremo debe ser fundado, es decir el Presidente está obligado a entregar los argumentos, pero en lo sustancial los cambios son sólo marginales”.

Asimismo, recordaron que en mayo de 2005 se discutió y aprobó la idea de legislar en la sala de la Cámara de Diputados y se remitió a la Comisión de Constitución Legislación y Justicia, la que -al margen de cambiar la modificación desde el artículo 103 al 114 de la Constitución Política de la República- “planteó por primera vez un cambio sustancial a establecer en el nuevo texto que la iniciativa no sólo se gatilla por parte del Presidente de la República sino también a solicitud de los gobiernos regionales”, indicaron los legisladores.

“Lamentablemente, agregaron, la Comisión rechazó el inciso segundo donde se establecía la iniciativa de los gobiernos regionales para solicitar el traspaso de competencias al nivel central. (…) y en la Sala de la Cámara se aprobó un texto en que desaparece lo facultad de los gobiernos regionales de solicitar un traspaso de competencias y la iniciativa en esta materia sólo queda radicada en el presidente de la República”.

TRABAJO DESDE EL SENADO.

Continuando con la tramitación, los congresistas destacaron que “en la Comisión de Gobierno Interior y Descentralización del Senado fue donde se dio la discusión a fondo sobre el traspaso de competencias, que se inició en 2008″.

“Lo que hizo la Comisión de Gobierno Interior en esta materia fue determinar en el artículo 114 las competencias de los gobiernos regionales; dar competencia al concejo regional para solicitar al presidente el traspaso de una más competencias de las señaladas y frente a la negativa del Presidente de la República para acceder a la solicitud del consejo consagrar al Senado como órgano dirimente”, recordaron.

“Asimismo -indicaron- nos pareció trascendente regular las líneas generales de lo que implica la mayor independencia financiera de las regiones. Además, juzgamos importante que el Senado de la República disponga de potestad para dirimir los conflictos de competencia que se produzcan entre los consejeros regionales y el gobierno central”.

Y reiteraron que la materia es “particularmente delicada y, por eso, juzgamos muy trascendente incorporarlo también dentro de la reforma constitucional que nos ocupa”.

No obstante, el senador Orpis manifestó que el día 2 de septiembre de 2009 después de tres sesiones de debate se votó en particular esta reforma y “ha sido uno de los días más negros y negativos para el proceso de descentralización puesto que se tuvo la oportunidad de generar un hecho histórico y el Senado la desperdició”.

PROYECTO DE LEY PRESENTADO.

En este contexto, los parlamentarios precisaron que hace pocas semanas la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, nombró una comisión para que aborde el proceso de descentralización. “Si en sus conclusiones o propuestas no incluye una modificación al artículo 114 de la Constitución Política del Estado, el proceso de descentralización carecerá de toda eficacia”, señalaron.

“Aun cuando se modifique la ley orgánica, mientras en la norma fundamental existan mecanismos de traspaso de competencia que no sean vinculantes para el Presidente de la Republica, el proceso de descentralización no se profundizará”, argumentaron.

Por ello, insisten en esta reforma constitucional, “aquí se encuentra la médula del problema que nos ha tenido entrampados a lo largo de lo historia, porque la descentralización en definitiva tiene que ver con un tema de poder y dificulto que los procesos avancen cuando la facultad de descentralizar está radicada en quién detenta el poder”.

Así, proponen un artículo 114 en que “la ley orgánica constitucional respectiva determinará los mecanismos por medio de los cuales se transferirán competencias a uno o más gobiernos regionales”.

El traspaso de competencias podrá originarse a iniciativa del Presidente de la República o a petición de dos tercios de los consejeros en ejercicio del respectivo consejo regional.

La Ley Orgánica Constitucional determinará las funciones que serán competencia de los gobiernos regionales.

La transferencia de competencias deberá contar con los recursos humanos y financieros que permitan su desarrollo.

Si el Presidente de la República o el Consejo Regional rechazaren la solicitud de transferencia de competencias o no se pronunciaren sobre ellas dentro del plazo que establezca la Ley Orgánica Constitucional le corresponderá al Senado pronunciarse y resolver las diferencias que se produzcan entre ambas partes.

El lunes 30 de junio paralizan los choferes de MOVIGAS en Punta Arenas

COMUNICADO DE LA CENTRAL UNITARIA DE TRABAJADORES, PROVINCIAL MAGALLANES.

Este lunes 30 de junio, los trabajadores del Sindicato MOVIGAS, iniciarán su huelga legal en el marco de la negociación colectiva que llevan a cabo. En este contexto, la Central Unitaria de Trabajadores, Provincial Magallanes, apoya, solidariza y respalda las acciones que emprenda el sindicato por sus justas demandas entre las que destacan, un aumento salarial que permita mejorar las condiciones y calidad de vida de sus asociados.

Creemos indispensable que la Empresa de Transportes e Inversiones MOVIGAS, sociedad compuesta por Gasco Magallanes (85%) y la empresa Círculo Ejecutivo (15%), debe dar una respuesta a las demandas de los trabajadores, en el entendido que sólo por concepto de bonificación a la mano de obra han desembolsado cerca de $180 millones, sin contar lo que se ha obtenido por concepto de subsidio.

Así también, resulta indispensable que el Estado en tanto mandante, sea responsable subsidiario y solidariamente responsable de las condiciones laborales de los trabajadores del transporte público en Punta Arenas al momento de entregar un cuantioso subsidio, por tanto debe adoptar un papel más activo e integral en la cautela del interés público de la concesión, junto con velar por el cumplimiento de los derechos laborales de los trabajadores, ya que MOVIGAS, no sólo hoy se niega a entregar una respuesta favorable en este proceso de negociación colectiva sino también anteriormente ha incurrido en evidentes prácticas de vulneración de derechos fundamentales de sus trabajadores, las cuales han sido posteriormente constatadas por la fiscalización de la Inspección del Trabajo.

En este contexto, y frente a la futura licitación del transporte público reclamamos además que el gobierno se haga responsable de exigir y fiscalizar que la empresa que gestione en el futuro los buses urbanos en la comuna respete los derechos de los trabajadores del transporte consagrados en el Código del Trabajo, junto con establecer en el contrato cláusulas laborales de estabilidad y continuidad laboral, higiene y seguridad, remuneraciones y mejora de condiciones laborales en general.

La ruta de La Edad del Hielo en la región de Magallanes

Con un taller de capacitación dirigido a autoridades, académicos, consejeros regionales, estudiantes y operadores del sector turístico, finaliza hoy sus actividades el proyecto “Ruta de la edad del hielo en la Región de Magallanes” liderado por el glaciólogo del Instituto Antártico Chileno (INACH) Dr. Ricardo Jaña y financiado por el Fondo de Innovación para la Competitividad de Asignación Regional (FIC).

Este proyecto fue presentado a través del Centro de Estudios del Cuaternario Fuego-Patagonia y Antártica (CEQUA), del cual el Dr. Jaña es investigador asociado. Esta propuesta es la segunda etapa (de Difusión) del estudio con el mismo nombre, también financiado por el FIC.

La jornada, que comenzó a las 09.00 horas, contempla en la tarde la presentación de tres productos asociados a este proyecto: guías de campo, un sitio web (www.hielo-magallanes.cl/reh/) y un mapa de geomorfología que permitirán aprender y explorar la historia glaciar y geomorfológica de Magallanes con un fuerte acento en el turismo de intereses especiales.

Al respecto, el investigador Ricardo Jaña, explica que, por ejemplo, la guía del sector noreste de Tierra del Fuego presenta 44 paradas para explorar la geomorfología glaciar de esa provincia. “Además contiene un glosario glaciar elemental, información de la formación y contexto del paisaje actual de Magallanes, fotografías y un mapa con los puntos de referencia y descripción de 44 geoformas en Tierra del Fuego”, añade.EDADDELHIELOMAGALLANES

Esta es la primera vez que nuestra región cuenta con un mapa que describe la ubicación de los vestigios del Último Máximo Glacial, período que vivió la Patagonia chilena hace unos 20 mil años, cuando los glaciares cubrían casi por completo el territorio.

En ese sentido, explica Jaña que los objetivos también se alinearon a la formación de capital humano, a crear productos orientados al desarrollo del turismo de intereses especiales y a la promoción de los valores naturales sobresalientes de la región.

En esta iniciativa participaron como investigadores Marcela Durbahn, geógrafa (c); Mag.(c) Inti González, investigador del CEQUA, y el Dr. Ricardo Jaña, del INACH-CEQUA. Además, como asesores técnicos trabajaron Francesca Baldecchi, en turismo, y Pablo Ruiz, en diseño gráfico.

PARA SABER MAS:

http://www.hielo-magallanes.cl/reh/

Medidas inmediatas para fortalecer la educación pública anunciadas por el Gobierno

Acompañada por el ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, y la subsecretaria de la cartera, Valentina Quiroga, la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, llegó hasta el Liceo Pablo Neruda, en Lo Prado, para presentar la Agenda Inmediata de Fortalecimiento de la Educación Pública.

Al hacer uso de la palabra, la Mandataria fue enfática al señalar que “la reforma de largo alcance para una educación de calidad la vamos a hacer, pero también tenemos que complementarla con una agenda corta, porque ni los chicos ni la familia pueden esperar mucho tiempo, con medidas potentes que impacten en lo inmediato en la calidad de educación que se entregue en el aula”. Y añadió que “con esta agenda corta lo que estamos buscando es que la educación pública de calidad entre a las salas de clases a partir de hoy”.

Este itinerario de trabajo contempla dos grandes focos, el primero es preparar una transición exitosa hacia la Nueva Educación Pública y la instalación de nuevos Servicios Locales de Educación. Para ello se generarán convenios de desempeño con los municipios, que comenzarán a operar en julio de este año, mediante los cuales el Mineduc aumentará en un 17% los recursos destinados a la mejora de la Educación Pública en las comunas -equivalentes a cerca de 20.000 millones de pesos-, junto con un mayor apoyo y seguimiento a la gestión municipal. Se proyecta que estos fondos tengan un crecimiento año a año durante el periodo de gobierno.

La segunda línea es un Plan Multidimensional de inversión para el Fortalecimiento de la Educación Pública, que establecerá nuevos estándares de calidad, tanto en materia de infraestructura como en términos de los procesos de aprendizaje y del entorno en que estos se desarrollan. El objetivo es asegurar las condiciones necesarias para una educación de excelencia en los colegios públicos.

La Reforma Educacional es un proyecto de largo aliento, que implicará varios procesos antes de su aprobación. Sin embargo y tal como lo expresó la Presidenta, se comenzarán a implementar medidas inmediatas para que “la educación pública de calidad entre a las salas de clases a partir de hoy”.

Estas medidas están pensadas para impactar en lo inmediato en la calidad de educación que se entregue en el aula. Uno de los focos del itinerario trazado para estas medidas es el Plan Multidimensional de Inversión para el fortalecimiento de la Educación Pública, que establecerá nuevos estándares de calidad para asegurar las condiciones necesarias para una educación de excelencia.

Este Plan tiene cuatro líneas de acción. La primera apunta a asegurar educación de calidad integral e innovación pedagógica, para ello se llevarán a las aulas más y mejores tecnologías para el aprendizaje, se fortalecerán las bibliotecas escolares, se impulsará la educación artística y deportiva y se potenciará el aprendizaje del inglés. El Mineduc entregará recursos y programas de innovación pedagógica en los sectores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias, que llegarán a más de 1.500 establecimientos durante el período de gobierno.

En segundo lugar, se definirá un nuevo estándar de infraestructura y conectividad digital para la educación pública. Durante los próximos cuatro años se verán beneficiados 2.000 establecimientos educacionales públicos del país, comenzando este 2014 con el diseño de 30 proyectos de infraestructura completa y otros 70 para el 2015, que estarán en ejecución en 2016-2017. Además, 300 proyectos de renovación, que comenzarán este año y finalizarán en 2015. Adicionalmente, se planificarán 300 proyectos de renovación para el 2016 y 300 para el 2017. Asimismo, se implementarán planes de mejoramiento de la infraestructura escolar para lidiar con necesidades urgentes, como los daños sufridos tras los temporales que recientemente azotaron al país. A partir de esta semana, los municipios podrán postular a estos fondos.

La tercera línea de acción apoyar a los docentes, directivos y asistentes de la educación pública. Para ello se creará un Plan Nacional Docente, que abarcará desde la formación de los maestros hasta sus condiciones de trabajo y remuneraciones. En lo inmediato, el Mineduc ampliará los programas de formación “Innovar para ser mejor”, alcanzando a más de 50 mil profesores de educación parvularia, básica y media en el período de gobierno; potenciará los programas de formación continua de profesores de establecimientos de educación media técnico profesional, alcanzando una cobertura de mil quinientos profesores al año en estos cuatro años; creará una red de mil quinientos docentes destacados como mentores, que a su vez formarán a más de 6 mil nuevos profesores. Adicionalmente, se creará una Política Nacional para los Directivos Escolares, fortaleciendo su rol y entregándole herramientas para que lideren efectivamente sus comunidades educativas, y un Plan de formación y Actualización para los Asistentes de la Educación, beneficiando a cerca de 8.000 para el período de gobierno.

Finalmente, se generarán nuevos espacios para la participación y el desarrollo de los estudiantes, para lo cual se creará un Fondo de Desarrollo y Participación Estudiantil, un Fondo de Fortalecimiento de los Centros de Estudiantes, un Plan Nacional de Formación Ciudadana y un Plan de Desarrollo de talentos en la educación pública.

Al término de su intervención, la Mandataria subrayó que “no estamos haciendo una Reforma para terminar con ningún sector. Necesitamos una Reforma donde puedan colaborar una excelente y muy buena educación pública y un muy buen sector privado”. Aclaró, además, que “el compromiso del Estado con la educación pública debe ser constante y preferente. Debemos garantizar una educación pública que le dé confianza a los padres, a las madres y a los estudiantes de Chile”.

Líneas de acción del Plan Multidimensional.

1.- Asegurar educación de calidad integral e innovación pedagógica

Esto implicará mejores tecnologías para el aprendizaje, fortalecimiento de bibliotecas escolares, impulso a la educación artística y deportiva y potenciar el aprendizaje del idioma inglés. El Mineduc entregará recursos y programas de innovación pedagógica en los sectores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias, que llegarán a más de 1.500 establecimientos durante el período de gobierno.

2.- Nuevo estándar de infraestructura y conectividad digital para la educación pública

2.000 establecimientos educacionales públicos se beneficiarán en los próximos cuatro años, comenzando este 2014 con el diseño de 30 proyectos de infraestructura completa. 300 proyectos de renovación comenzarán este año y finalizarán en 2015 y además se implementarán planes de mejoramiento de la infraestructura escolar para lidiar con necesidades urgentes, como los daños sufridos tras los temporales que recientemente azotaron al país. A partir de esta semana, los municipios podrán postular a estos fondos.

3.- Apoyo a docentes, directivos y asistentes de la educación pública

Para resolver los temas en cuanto a la formación de maestros, sus condiciones de trabajo y remuneraciones, se creará el Plan Nacional Docente. Además, el Mineduc ampliará programas de formación “Innovar para ser mejor” (que permitirá alcanzar a más de 50 mil profesores en los próximos cuatro años); potenciará programas de formación continua de profesores de educación media técnico profesional (cobertura de 1.500 profesores al año en estos cuatro años) y creará una red de 1.500 docentes destacados como mentores, que a su vez formarán a más de 6 mil nuevos profesores. Adicionalmente, se creará una Política Nacional para los Directivos Escolares, fortaleciendo su rol y un Plan de formación y Actualización para los Asistentes de la Educación, beneficiando a cerca de 8.000 para el período de gobierno.

4.- Nuevos espacios para la participación y el desarrollo de los estudiantes

Creación de Fondo de Desarrollo y Participación Estudiantil, un Fondo de Fortalecimiento de los Centros de Estudiantes, un Plan Nacional de Formación Ciudadana y un Plan de Desarrollo de talentos en la educación pública.

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Juan Morano: “Establecimientos educacionales sin fines de lucro podrán continuar con sus proyectos educacionales”

El diputado DC por la Región de Magallanes, Juan Morano, participó del primer “Foro Panel Salesianas con Opinión Frente a la Educación”, organizado por las alumnas del Colegio María Auxiliadora de Punta Arenas, destinado a analizar y discutir la reforma educacional.

Según explicó el parlamentario, en la actividad “tuvimos una muy grata oportunidad con los jóvenes dirigentes de los centros de alumnos de los Colegios Salesianos y sus docentes, con quienes discutimos y analizamos los temas que hoy nos preocupan respecto de la reforma educacional”.

“La verdad que tanto las preguntas de las alumnas, como las de los docentes reflejaban un cierto temor respecto de la continuidad del proyecto educativo que ellos tienen tanto como alumnos como comunidad educativa. Sin embargo, la instancia nos permitió despejar una serie de dudas y temores para garantizar que en nuestro trabajo parlamentario y en concordancia con el apoyo que tenemos a la reforma educacional. Nos vamos a preocupar que proyectos educativos como éste, que no tienen fines de lucro y que son de congregaciones religiosas, puedan seguir aplicándose tal como ocurre hoy día en el país”.

Asimismo, Morano explicó que “quedé muy satisfecho con lo que pudimos conversar con los jóvenes, pues muy por el contrario de lo que ellos pensaban, pudimos explicarles que proyectos como el suyo se van a ver beneficiados con la reforma educacional, porque ya no van a depender de un copago de un apoderado o de un papá, sino que va a ser el recurso del Estado que va a suplir ese copago y que se va a hacer responsable de esa parte que no se cancelaba por la subvención normal”.

El diputado DC indicó que “fue una muy buena experiencia, creo que es la manera de ir avanzando con la reforma educacional, compartiendo las inquietudes y las esperanzas de los actores que son los alumnos, los padres y los docentes”, e hizo un llamado a “invitar a que se abran más este tipo de situaciones que permitan despejar las dudas que hoy día persisten en comunidades, y que por ejemplo en este caso particular nos permitió aclarar que dichas dudas no tendrían que existir porque su finalidad no es el lucro en la educación, sino que es una vocación de servicio, incluso confesional que trasciende con creces el lucro, así que por lo tanto van a poder seguir funcionando como hasta el día de hoy”.

En el “Foro Panel Salesianas con Opinión Frente a la Educación”, organizado por las alumnas del Colegio María Auxiliadora de Punta Arenas, también participaron la senadora DC, Carolina Goic, el diputado independiente G. Boric y la Secretaria Regional Ministerial (Seremi) de Educación, Margarita Makuc.

juanmorano

Altura de miras

La metáfora de la “altura de miras” deja perplejos a los que analizan aunque sea superficialmente el discurso político: se supone que una persona que plantea sus puntos de vista sobre un tema de la agenda con “altura de miras”, lo hace respetando las ideas  de los demás interlocutores y que sus propuestas tiene por objetivo contribuir positivamente a resolver el problema de que se trata.

Algunos sin embargo parecen entender la “altura de miras” como esa elevada posición superior en que se instalan soberanamente los expertos y especialistas, para mirar desde arriba a los demas, desde la altura inalcanzable de sus conocimientos y especialidades.  La altura de sus masters y doctorados les otorga esa superioridad que el “ciudadano común y corriente” no logra entender y el uso del lenguaje sofisticado de los iniciados les asegura que los interlocutores entiendan apenas de qué están hablando.

En un debate democrático y plural, basado en el reconocimiento legítimo del interlocutor, la altura de miras es un espacio horizontal donde cada uno reconoce al otro y a los otros como unos iguales y diferentes, al mismo tiempo.

Manuel Luis Rodríguez U.

La entrevista de la Presidenta Bachelet al diario El País de España

La entrevista se celebró en el Palacio de la Moneda al concluir el partido en el que Chile perdió por 2-0 contra Holanda. Michelle Bachelet se mostró sonriente y dispuesta a quedarse con lo bueno: “Chile ha jugado bien”. Y esa es la tónica también de los tres meses que lleva como presidenta en su segundo mandato: el optimismo. A pesar de que nada más llegar se encontró con un terremoto en el norte del país. A pesar de que en abril afrontó el mayor incendio en la historia de Valparaíso, con más de 8.000 afectados, y hace dos semanas se produjeron inundaciones en el sur, Bachelet afirma sentirse satisfecha porque nada de eso impidió que cumpliera con más del 90% de las 56 medidas que se propuso poner en marcha en los 100 primeros días. Y piensa que está en condiciones de erradicar el gran mal de Chile, que es la desigualdad.

De momento, la Cámara de Diputados ha aprobado la reforma tributaria, indispensable para financiar parte de la reforma educativa, el gran objetivo de su Gobierno. A pesar de las numerosas críticas cosechadas en la oposición, en los próximos meses la reforma será aprobada por el Senado. Ella insiste en que sigue abierta al diálogo, que puede aceptar sugerencias. Pero dice que no renunciará a la esencia de la reforma tributaria: que pague más el que más tiene. Y para antes de fin de año espera impulsar en el Parlamento la despenalización del aborto en caso de riesgo para la vida de la madre, inviabilidad del feto y violación.

Pregunta. Durante los años en que usted estuvo al frente de la Secretaría de la Mujer de la ONU (2010- 2014), ¿cómo vio a Chile?

Respuesta. Yo vi un país que tiene todo lo bueno: una democracia estable, una economía con crecimiento estable, con bastantes éxitos… Pero, por otro lado, los jóvenes estuvieron unos ocho meses en la calle. Y no eran solo los jóvenes. Mucha gente acompañó ese proceso, en un país que empezó a decir: “No nos basta con lo que hay”. Y eso fue lo que me motivó para decir: “Si yo tomo la decisión de volver será para plantear cambios profundos”.

P. La Bachelet del segundo mandato, ¿es más o menos de izquierdas que la del primero?

R. Dije que no había vuelto ni más roja ni más verde, pero tal vez poniendo mucho más en el centro, más que los colores, los temas de los ciudadanos. La desigualdad es nuestro gran enemigo. Y ese es mi norte fundamental.

P. Entonces, es una Bachelet ¿más o menos valiente?

R. Consciente de que los desafíos que Chile tiene requieren cambios de fondo, y dispuesta a llevar adelante esos cambios.

P. ¿Cómo han sido estos primeros 100 días?

R. Fueron intensos. Cuatro años se hacen cortos y teníamos que empezar primero a cumplir con los ciudadanos. Hay que represtigiar la política. Y la política se represtigia también cumpliendo con lo que uno se ha comprometido. Es súper importante recuperar la confianza de la gente en las instituciones democráticas. Parecen más de tres meses, para serle franca. Sin embargo, ahora es la hora de la implementación de muchas de esas cosas. Ya definimos qué es lo que vamos a hacer. Ahora hay que partir.

P. ¿Esperaba encontrar tantas dificultades para poner en marcha la reforma tributaria?

R. A lo mejor lo que algunos pensaron era que no lo iba a hacer. Que era una promesa de campaña, que luego se iba a no cumplir. Fíjese que cuando yo fui candidata la primera vez, y me invitaron a España, conversando con algunos amigos que eran dirigentes de Comisiones Obreras y de la UGT me decían: “Jamás hagas campaña con una reforma tributaria. Nadie gana cuando habla de reformas tributarias”. Yo creo que efectivamente en las reformas tributarias hay intereses que pueden verse afectados por ellas, y que tratan de hacer todo lo posible por cambiar los ejes centrales. Pero estamos muy abiertos a escuchar a todos los sectores. Lo que sí he dicho es que no estoy disponible para afectar a aquello que llamamos el corazón de la reforma.

P. Su Gobierno ha detenido el gigantesco proyecto eléctrico HidroAysén, en la Patagonia chilena, que contemplaba la construcción de cinco presas. Eso ha sido celebrado por los ecologistas y ambientalistas que llevaban seis años litigando. Pero hay quienes objetan que la consecuencia directa va a ser un aumento en las tarifas eléctricas, en un país que ya tiene los precios de electricidad más caros de Latinoamérica.

R. Estamos trabajando a largo plazo y con mucha fuerza en energías renovables no convencionales. Pero nuestro compromiso es aumentar fuertemente distintas fuentes de energía: gas natural, eólica, geotermia y solar, además de la hídrica, claro.

P. ¿Pero cree que va a haber una repercusión en las tarifas, que van a ser más caras?

R. Cualquier coste que pueda haber no necesariamente va a estar relacionado con HidroAysén. Porque hay licitaciones que se han ido haciendo cada cierto tiempo, y que han ido aumentando los precios, pero eso no tiene nada que ver con HidroAysén.

P. El diario La Tercera ha publicado la carta de un lector que decía: “No habrá paz en La Araucanía mientras la historia continúe siendo ignorada”. El lector sugería que el Gobierno compre terrenos y se los devuelva a los indígenas mapuches para reparar lo que usted misma asume como una deuda histórica que tiene el Estado chileno con los pueblos indígenas. ¿Qué acciones contempla su Gobierno?

R. Queremos establecer un nuevo trato con los pueblos indígenas, no solo con el pueblo mapuche. Ahora, yo quiero decir que desde el año 1990 al menos el Estado chileno, en todos los Gobiernos, ha comprado una enorme cantidad de tierras, ha traspasado a comunidades muchas cantidades de tierra. Y en este nuevo Gobierno esto volverá a ser una parte muy importante. Pero no es solo un tema de restitución de tierra. Tiene que haber también apoyo y desarrollo productivo. Eso implica capacitación y un montón de cosas. Estamos conformando una agenda de trabajo.

P. ¿Cuándo se aprobará la despenalización del aborto?

R. En Chile esta discusión en el Parlamento se ha dado [durante otros mandatos]. Y hay una enorme cantidad de mociones parlamentarias en la Cámara y en el Senado. Estamos en la etapa de revisar todas esas mociones y mirar cuál vamos a apoyar, cómo vamos a apoyarla, de manera que podamos avanzar en la despenalización.

P. ¿Cuándo cree que será posible?

R. Yo creo que va a ser durante el segundo semestre. Probablemente en los últimos meses del segundo semestre.

P. ¿Antes de que termine el año?

R. Sí. Analizaremos la técnica legislativa, pero sí, antes de fin de año.

P. A pesar de las numerosas diferencias internas que ya han trascendido en su alianza de siete partidos, la Nueva Mayoría (que integra a demócratas cristianos y a comunistas), ¿cree que la coalición resistirá cuatro años unida?

R. No me cabe la menor duda. Todos queremos terminar con la desigualdad. Y todos entendemos que la reforma de la educación es clave.

P. Para los próximos meses, ¿cuál es su principal desafío?

R. Aprobar lo antes posible la reforma tributaria. Y avanzar con todos los proyectos de reforma educacional de manera que ojalá tuviéramos un nuevo marco legal para fines del 2015. Nosotros esperamos que la economía, que va en desaceleración, empiece lentamente a retomar su ritmo de crecimiento.

P. ¿Por qué es innegociable para Chile la concesión de la salida al mar para Bolivia?

R. Tenemos un tratado de 1904 que fijó con claridad los límites entre Chile y Bolivia. Y, por lo tanto, para nosotros ese tratado está vigente. Hemos cumplido todo lo que el tratado señalaba, que era que tuvieran acceso al mar efectivamente, no acceso soberano, pero acceso al mar en el uso de los puertos. No tengo ahora en mi cabeza la cifra de la cantidad de recursos que Chile gasta para dar cumplimiento al tratado de 1904, pero es enorme. Y seguiremos cumpliendo nuestra parte, pero creemos que tenemos que respetar el derecho internacional.

P. En Argentina se mira con cierta admiración la institucionalidad de este país. El proceso de transición entre presidentes se considera modélico. ¿Y qué admira usted del país vecino?

R. Lo primero, la educación gratis. Además, Argentina es un país lleno de tremenda potencialidad, de riqueza. Tiene grandes hombres y mujeres, científicos, literatos, deportistas… Tienen un acceso a libros de precios muy adecuados. Tiene todo tipo de expresiones culturales. Creo que hay muchas de esas cosas que nosotros podemos aprender de Argentina.

P. ¿Qué opinión le merece el nuevo Rey de España?

R. Me parece una persona muy bien preparada, inteligente, muy agradable. De muy buen trato.

P. ¿Está siendo el proceso de cambio más difícil de lo que esperaba?

R. Lo esperaba. Yo tenía conciencia de que este Chile que quería resultados ya. Y, por lo tanto, que va a ser mucho más demandante para mí. Lo que importa, finalmente, es que uno hable con la verdad. Y si algo no resulta, explicarlo de cara al país. Fíjese: en todas las encuestas la gran mayoría de la gente apoya el que haya reformas. Y, sin embargo, un porcentaje importante cree que no lo vamos a lograr. Pero si volví de Nueva York fue porque decidí que si yo tenía un capital político que había ganado en mi anterior gestión, era para usarlo.

P. Ya que menciona su trabajo en la Secretaría de Mujeres de la ONU… Usted siempre defendió los Gobiernos paritarios, de mitad hombres y mujeres. ¿Por qué, entonces, hay menos mujeres en su Gabinete?

R. Porque yo había dicho que no iba a repetir ningún ministro anterior. Entonces, más allá de que yo decidí los ministros, también a uno le llegan listas de personas. Y la mayoría de los nombres de mujeres que llegaban ya habían sido ministras. Fue mucho más difícil. Y, en nuestro país, la verdad es que los partidos políticos aún tienen que avanzar mucho más a la hora de promover a sus mujeres.

http://internacional.elpais.com/internacional/2014/06/26/actualidad/1403737565_936957.html

¿Porqué no pueden decidir las mujeres? – María Eugenia Hirmas

El 12% de la mortalidad materna, en Latinoamérica y el Caribe, es provocado por abortos inseguros, en condiciones de riesgo, fuera del sistema sanitario, ya sea porque son ilegales o por dificultades para acceder a servicios adecuados de salud sexual y reproductiva.

Esto se debe corregir. En el Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo, de agosto de 2013, se manifestó preocupación por estas elevadas tasas de mortalidad materna en la región y se afirmó que hay “experiencias que muestran que la penalización del aborto provoca el incremento de la mortalidad y morbilidad materna y no disminuye el número de abortos”.

Por ello recomendaron prevenir los embarazos no deseados a través de la educación en salud sexual y reproductiva, tanto a hombres como mujeres, el acceso a métodos anticonceptivos, el acceso a anticoncepción oral de emergencia, y también asesoramiento y atención integral frente a este embarazo.

En América Latina coexisten distintas situaciones. Hay países que prohíben todo tipo de aborto, otros que lo permiten ante ciertas causales (peligro de vida para la madre, y/o feto inviable, y/o violación) y otros que no tienen restricciones.

Chile es uno de los 7 países de la región que no ha despenalizado el aborto terapéutico, junto a El Salvador, Haití, Honduras, Nicaragua, República Dominicana y Surinam. En estos países, se encuentra un alto porcentaje de mortalidad materna derivado de los abortos clandestinos.

Se calcula que en Chile se practican entre 60 y 80 mil abortos al año, todos ilegales y en condiciones de riesgo, no solo de salud de la madre, sino también con peligro de prisión tanto para la mujer que aborta, como para la persona que la ayuda en este proceso.

¿Cómo encarar este problema? Este es un claro asunto de salud pública del cual debe hacerse cargo el Estado.

En nuestro país, se está discutiendo la despenalización del aborto terapéutico, para situaciones específicas, como cuando corre peligro la vida de la madre, cuando el feto es inviable o tiene malformaciones extremas o en casos de violación.

A pesar de que el aborto terapéutico estuvo normado desde 1931 hasta 1989, fecha en que se prohibió sin excepciones, y que durante esos 58 años nadie puso objeciones, hoy se escandalizan ante la posibilidad de permitirlo.

Hay mujeres que no quieren tener hijos o tener más hijos, mujeres y niñas violadas por padres, padrastros u otro familiar, mujeres con alguna enfermedad que se agravaría por un embarazo, fetos que vienen con daños que no le permitirán vivir fuera del útero, y sin embargo se obliga a las mujeres o niñas a seguir con su embarazo. No se puede prohibir y penalizar el aborto en estas circunstancias.

Persiste la vulneración de las libertades individuales, amparados en la legislación.Se afecta el derecho a la vida de la mujer, a la salud, la integridad física, la vida privada, la no discriminación y la autonomía reproductiva.Por temor a las penas, se acaba con la confidencialidad que debería haber entre médico y paciente y se estimula la delación.

Aquí también impera la desigualdad, pues las mujeres con mayores recursos pueden viajar y pagar por resolver su situación, en condiciones adecuadas para su salud, mientras que las más vulnerables recurren a métodos que ponen en riesgo su vida, en circunstancias que las mujeres de todas las clases sociales tienen derecho a cuidados asequibles y seguros de salud.

Se debería poner bastante más énfasis en la prevención, (educación sexual y reproductiva en los colegios, planificación familiar, acceso a la píldora del día después, continuidad de estudios de las adolescentes embarazadas y ampliación del servicio de cuidado infantil),que en el castigo.

Ninguna mujer quiere un aborto, pero hay circunstancias que lo hacen inevitable y las mujeres arriesgan su vida para hacerlo.

Este es un tema que debemos debatir en Chile. No se trata de imponer ninguna posición, sino de permitir la libre decisión de las mujeres.

MARIA EUGENIA HIRMAS

Del portal web de Radio Cooperativa: http://www.cooperativa.cl

CORE Magallanes aprobó recursos para crear un Centro de Comercialización Hortofrutícola en Punta Arenas

Por mayoría, el Consejo Regional de Magallanes y Antártica Chilena,  aprobó en la Sesión Extraordinaria de este lunes 658 millones 920 mil pesos para el diseño del Centro de Comercialización Hortofrutícola  de Punta Arenas. La iniciativa presentada por el municipio beneficiará a cientos de pequeños y medianos productores y  representa un potencial polo de desarrollo turístico y regional.

El proyecto consiste en la adquisición de la propiedad de 1.544 metros cuadrados, ubicada en calle 21 de Mayo esquina Boliviana (ex oficinas de Adelco) y  el diseño considera a lo menos 65 puestos de ventas y busca rescatar el carácter histórico del edificio.

Según señaló el alcalde de Punta Arenas, Emilio Boccazzi, “este es un proyecto largamente esperado por la comunidad y favorece a cientos de agricultores que por años han luchado para tener un espacio y comercializar sus productos de manera directa.  La idea es surtir este centro durante la mayor parte del año con producción local y cuando sea necesario importar desde el resto del país”,  agregó que las provincias y comunas pequeñas también están contempladas y se reservaran locales para ellas.

Por su parte la presidenta de la comisión de Presupuesto, Patricia Vargas, destacó esta iniciativa ya que tendrá un carácter regional y favorecerá a los pequeños y medianos horticultores, los cuales podrán vender sus productos de manera directa, sin necesidad de pasar por intermediarios y “esto a su vez beneficiará a la ciudadanía con mejores precios, mayor calidad y una alimentación más saludable”, además puntualizó que la ubicación corresponde a un sector de alta conectividad  y estratégico desde el punto de vista turístico.

De igual forma el presidente de Infraestructura, Dalivor Eterovic,  manifestó que si bien esta moción se postergó en la sesión de Porvenir, ya que faltaban algunos antecedentes, finalmente este lunes con la presencia del alcalde, sus asesores y profesionales de  Indap se aclararon las dudas.  “Este proyecto beneficiará a cientos de horticultores que hoy deben pactar con las grandes cadenas de supermercados y eso no siempre les favorece, tanto en los precios que obtienen por sus productos,  como en los tiempos de pago”, además dijo “se pretende incorporar también a quienes comercializan productos típicos de la zona como mermeladas, castradinas y chocolates, para garantizar que estos locales funcionen también en temporada invernal”, concluyó.

Sesión Extraordinaria (1)

Al mes de mayo 2014 el Gobierno Regional de Magallanes lleva invertido y gastado un 43.4% del presupuesto del FNDR

Según cifras publicadas por la SUBDERE, el Gobierno regional de Magallanes lleva un gasto público devengado al mes de mayo 2014 del 43.4% del total anual.  Eso significa que sobre un total del presupuesto vigente FNDR para Magallanes de $ 32.421.693 para 2014, el Gobierno de la región de Magallanes lleva un gasto devengado acumulado de $ 14.079.077.

En mayo de 2011, el gasto acumulado devengado FNDR de Magallanes era de un 35.4%, en mayo de 2012 era de un 25.1%, en mayo de 2013 era de un 41.3%.

Lea y descargue aquí el Informe de Ejecución Presupuestaria Fondo Nacional Desarrollo Regional, al 31 de mayo de 2014:

ejecucion_presupuestaria_mayo_2014_1

brujula1